Erich Przywara et Edith Stein : de l’analogie de l’être à une analogie de la personne

La néoscolastique a porté un intérêt privilégié à la notion d’analogie : de nombreux spécialistes, de Gilson à Maritain, la décrivent comme fondamentale. Sous le titre d’analogia entis, elle a trouvé sa consécration dans un fameux texte d’Erich Przywara en 1932. L’expression analogia entis ne semble pas être originellement scolastique, mais moderne. Cependant, elle synthétise efficacement l’idée que la pensée de Thomas sur l’être est organisée, implicitement, autour du principe de l’analogie. La thèse que nous voulons soutenir dans cette note est que, dans la pensée d’Edith Stein, et justement à la suite de l’influence de Przywara, l’analogie a également un rôle décisif. De plus, l’analogie semble trouver chez Stein une déclinaison originale de type anthropologique