Блендинг как форма концептуальной интеграции (на материале английских неологизмов)

Образование лексических контаминаций (блендов) может рассматриваться как результат двух словообразовательных процессов: словосложения и словосо-кращения. Ключевой особенностью блендов, в отличие, например, от акрони-мов и аббревиатур, является возможность для читателя или слушателя восста-новить исходные составляющие слова по форме бленда. В данной статье рассматриваются когнитивные механизмы понимания блендов на материале современного английского языка. Цель исследования – установить и описать взаимосвязь между формой контаминаций и их пониманием носителями язык