Роль государственного фактора в формировании и эволюции теоретического содержания истории как учебной дисциплины в системе общего срденего образования XIX – XX веков

Определена роль государственного фактора в развитии теоретического содержания истории как учебной дисциплины в системе общего среднего образования исследуемого периода. Обоснована доминирующая роль данного фактора в развитии истории как учебного предмета и выявлены позитивные и негативные тенденции его воздействия на концептуальные основы исторического компонента отечественного общего среднего образования XIX - начала XX вв