Aplikasi Reinforcement oleh Guru Mata Pelajaran dan Implikasinya terhadap Bimbingan dan Konseling

Penelitian ini berawal dari masalah masih rendahnya guru mengaplikasikan reinforcement terhadap perilaku positif yang ditunjukkan siswa dalam proses pembelajaran. Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan: 1) tingkat pengaplikasian reinforcement, 2) pengaplikasian jadwal reinforcement, 3) jenis-jenis reinforcement, dan 4) cara pemberian reinforcement oleh guru mata pelajaran. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI SMA Adabiah 2 Padang tahun pelajaran 2012/2013 yang berjumlah 325 siswa. Penentuan sampel dengan teknik Simple Random Sampling, dan diperoleh jumlah sampel penelitian sebesar 176 siswa.Jenis penelitian adalah deskriptif kuantitatif. Penelitian dilaksanakan pada bulan April 2013. Instrumen penelitian skala Semantic Differential. Analisis data menggunakan mean hipotetic Hasil penelitian menunjukkan tingkat pengaplikasian reinforcement guru mata pelajaran berada pada kategori tinggi, dan interpretasi siswa terhadap jadwal pengaplikasian reinforcement, jenis-jenis reinforcement, dan cara pemberian reinforcement oleh guru mata pelajaran dalam proses pembelajaran positif. Kata kunci: reinforcement, bimbingan dan konselin