Add to ORKGLe multimédia semble aujourd'hui susciter enthousiasmes et craintes. Il apparaît comme une nouveauté qui va bouleverser le monde de l'éducation. L'objet de cet article est de faire le point sur les effets de cette innovation technologique sur les processus d'apprentissage. Il est aussi de proposer un cadre à l'étude de cette question. Ce cadre vise à définir différentes dimensions de l'innovation technologique en éducation et du multimédia
L'innovation managériale est au cœur de nombreuses réflexions (Kimberly, 1981 ; Wolfe, 1994 ; Birkin...
De plus en plus, les technologies de l'information et de la communication connaissent une introducti...
La plupart des recherches sur les usages des technologies de l'information et de la communication à ...
Le multimédia semble aujourd'hui susciter enthousiasmes et craintes. Il apparaît comme une nouveauté...
Ce ouvrage vise à porter des éclairages différents sur la réalité complexe qu'est le multimédia à l'...
440 p.L'objectif de cet article est d'étudier la question du développement d'une firme entrepreneuri...
440 p.L'objectif de cet article est d'étudier la question du développement d'une firme entrepreneuri...
Quelle doit être la place de l'ordinateur à l'école ? Les nouvelles technologies apportent déjà beau...
International audienceSur la base d'une enquête exploratoire, ce travail rend compte de la nature de...
Alors que l’on parle aujourd’hui de plus en plus de l’intégration des nouvelles technologies (multim...
International audienceLors de l'accompagnement à l'innovation pédagogique d'un enseignement à l'univ...
Communication faite lors du Troisième colloque Hypermédias et Apprentissages et publié dans les acte...
International audienceCe texte a pour objet de proposer un cadre conceptuel qui articule les différe...
Sommaire du numéro :http://archive-edutice.ccsd.cnrs.fr/edutice-00000886Le développement de futures ...
Souvent présenté par la presse comme un monstre protéiforme, le multimédia ne peut manquer d'interpe...
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