L'objet de cette communication est de contribuer à l'élaboration d'éléments méthodologiques pour la conception d'hypermédias d'aide à l'apprentissage. Ce modèle conceptuel comporte plusieurs systèmes complémentaires que nous appelons espaces, dont la finalité est de constituer et d'animer une situation d'apprentissage centrée sur l'action de l'apprenant. Pour ce faire nous nous inspirons de la théorie des cartes de concepts afin de définir ces différents espaces et leur articulation. L'environnement interactif d'apprentissage proposé est construit sur une métaphore dont l'un des objectifs est de s'approcher au mieux des conceptions des apprenants en optimisant les distances sémantique et articulatoire.<br />Les premiers résultats obtenus at...
International audienceLa résilience est un concept mobilisé par de nombreuses disciplines, et qui es...
Une carte cognitive est un modèle graphique de représentation des connaissances exprimant des influe...
L'activité de conception est par nature une activité complexe, difficile à modéliser. Cela explique ...
Ce papier présente une approche de conception des hypermédia pédagogiques basée sur la structu-ratio...
L'enthousiasme de ces dix dernières années pour les hypermédias dans le domaine des technologies édu...
Communication faite lors du Deuxième colloque Hypermédias et Apprentissages et publiée dans les acte...
Un des axes principaux de la formation disciplinaire des PLC2 Documentation à l'IUFM de Basse-Norman...
Les hypermédias adaptatifs dédiés à l'enseignement souffrent généralement d'une modélisation soit tr...
Contexte : Le nouveau référentiel de formation, conduisant au diplôme d’État d'infirmier e...
L'activité médicale est directement concernée par les technologies de l'information aussi bien dans ...
Nous décrivons une expérimentation de construction de cartes conceptuelles par des étudiants adultes...
L'environnement hypermédia que nous présentons est conçu et réalisé par une équipe d'enseignants du ...
National audienceCet ouvrage propose une démarche de conception adaptée aux nouveaux systèmes d'info...
• Les théories cognitives de l'apprentissage apportent un éclairage sur la façon dont l'apprenant co...
Une carte cognitive fournit une représentation graphique d’un réseaud’influence entre des concepts. ...
International audienceLa résilience est un concept mobilisé par de nombreuses disciplines, et qui es...
Une carte cognitive est un modèle graphique de représentation des connaissances exprimant des influe...
L'activité de conception est par nature une activité complexe, difficile à modéliser. Cela explique ...
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