Le recours à l'informatique a bouleversé le domaine des techniques industrielles ; il exige des enseignants des compétences nouvelles pour donner aux jeunes des formations qui leur permettent de s'adapter ensuite aux évolutions techniques. Les lignes qui suivent présentent d'abord un ensemble de réflexions sur la rétroaction de l'informatique sur les métiers. Dans une seconde partie est abordée la question des conséquences pour la formation
L’objectif de ce document est de définir un référentiel/socle de connaissances commun pour les ensei...
International audienceLes systèmes d’information (SI), selon l’acception gestionnaire, recouvrent un...
Ce texte concerne la question de la formation, tant initiale que continue, des enseignants de mathém...
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Comment les technologies de l’information et de la communication (TIC) transforment-elles les métier...
Recherche scientifique et recherche documentaire sont intimement liées. Mais, dans un contexte où l’...
National audienceLa formation des usagers à l’évaluation de l’information sur Internet est un point ...
International audienceLa formation post-capes en information-documentation dans l’Enseignement agric...
La e-formation est présentée aujourd'hui comme personnalisée et flexible, permettant un apprentissag...
International audienceLa formation post-capes en information-documentation dans l’Enseignement agric...
Bibliographie p. 249-264Multimédia, Internet, enseignement sur mesure et à distance, contrôle de la ...
Contribuer à la réduction de la fracture numérique pour la réalisation des objectifs de développemen...
Quelles stratégies concevoir pour cibler des publics potentiellement intéressés par les ressources d...
International audienceLe rythme et de la progressivité de la formation sont souvent en cause lorsque...
International audienceL’article montre en quoi l’observation et l’analyse de l’activité et des inter...
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