Modélisation et simulation en chimie

L'introduction générale a bien montré l'intérêt de logiciels aidant l'élève à s'approprier les démarches de modélisation. La simulation permet de « faire fonctionner » le modèle, d'en voir les limites de validité.<br />Il s'agit de bien distinguer les objectifs de l'apprentissage : pratiques expérimentales, recherche d'un modèle, assimilation du modèle.<br />L'exemple classique en terminale, du dosage d'une solution d'acide faible par une solution de base forte va permettre d'envisager les deux aspects retenus :<br />- construction d'un modèle à partir d'un système expérimental,<br />- utilisation des possibilités de simulation afin de faire fonctionner le modèle et d'en étudier la validité et les limites