Étude de la relation entre l'annotation des formes et des fonctions prosodiques en anglais britannique contemporain

This dissertation investigates the mapping between the representations of prosodic forms and prosodic functions in British English intonation. We argue that a better understanding of this mapping can be achieved by a clear separation of the annotation of prosodic forms and prosodic functions, and a procedure of analysis by synthesis generating formal representations from a minimal functional representation of intonation. This procedure is first outlined by using an extract of the EUROM1 corpus and a manual functional annotation with IF (Hirst 1977, 2005). Prosodic forms are annotated automatically with the MOMEL-INTSINT algorithms. The procedure is then further developed using 47 minutes of the AIX-MARSEC corpus. This allows us to enrich the IF functional annotation system and address theoretical issues such as the number of prominence levels to be taken into account, the nature of the nucleus, the best domain to analyse intonation or how to model tonal alignment.Cette thèse présente une étude expérimentale de la relation entre l'annotation des formes et des fonctions prosodiques en anglais britannique. Elle porte essentiellement sur le rôle de l'intonation dans la communication orale et le codage de cette contribution dans un système d'annotation. Elle se divise en deux grandes parties : une partie théorique proposant une revue de lecture analytique des principaux ouvrages portant sur l'intonation et faisant le point sur la façon dont la question de la relation forme/sens a été abordée dans le passé et une partie expérimentale décrivant la nouvelle méthodologie développée pour étudier cette thématique et les résultats obtenus. Cette méthodologie est basée sur le traitement automatique des données par l'intermédiaire de scripts, sur l'étude de deux grands corpus oraux (EUROM1 et Aix-MARSEC) et sur une procédure d'analyse par synthèse permettant de tester différentes théories de l'intonation et de les évaluer