Normes, valeurs et émotions au cœur de la dynamique des croyances : comprendre les mécanismes d'intégration d'une contre-culture

Les croyances, les représentations, les normes, les valeurs, et les émotions sous-tendent l'ensemble de nos actions, apprentissages et interrelations. Si l'on peut aisément voir la relation qui peut se tisser entre croyances et représentations, les liens qui rattachent les normes, les valeurs et les émotions aux croyances mettent en lumière des mécanismes difficilement observables. Ces mécanismes se construisent et évoluent dans un rapport dynamique avec leur environnement. Quelles sont les modalités de cette dynamique ? Quel rôle jouent ces différentes dimensions dans la construction des savoirs et des croyances ? Nous nous proposons d'éclairer les mécanismes de la dynamique des croyances au moyen d'études empiriques portant sur une population autarcique, autosuffisante et totalisante souvent en rupture avec la société. Une telle étude a permis de mettre en exergue ces mécanismes en ce qu'ils étaient particulièrement saillants au sein de cette population. En effet, les croyances, les sentiments d'appartenance et d'intégration à un groupe, le rapport asymétrique au fondateur de la croyance, et l'apprentissage d'un langage nouveau et d'un univers de croyances en rupture totale avec le monde extérieur jalonnent le parcours des membres de ces groupes. Nous tenterons d'éclairer comment un tel groupe peut modifier l'ensemble des croyances, des normes et du langage d'un nouveau membre de manière pérenne en seulement quelques jours. Nous verrons que la place de l'interaction, des émotions et du sens entre autres sont fondamentaux dans ce processus ; la compréhension de ces mécanismes permettant une transférabilité potentielle au sein du paradigme de la didactique des langues