Commence + to infinitives in G.Stein's discourse

National audienceThis paper is concerned with sentences containing the verb commence in the preterite followed by 'to-infinitives'. It aims to show to what extent the usual hypotheses presented in the literature are confirmed by Stein's text. The study tries to show in what ways the formality of the verb commence is significant and in what ways the co-enunciative dimension must be considered. Some concepts are drawn from C. Smith's theory of 'modes of discourse' and more particularly the concept of 'shifts' of modes. It is shown that a discursive textual study can shed some light on the question of the status of the grammatical subject and the predicative relation (verb constellation). Drawing some concepts from French enunciative approaches, the study also tries to define the role of the speaker-enunciator in the use of the verb commence with the to-infinitive. The single example of commenced painting in the text suggests a more complex characterisation than the basic aspectual distinction usually put forward.Cette contribution a pour objet d'étude des énoncés contenant des occurrences du verbe anglais commence au prétérit suivi de la complémentation infinitive en to. Elle se donne pour visée de montrer dans quelle mesure se vérifient les hypothèses communes proposées dans la littérature pour explique quelques facettes du fonctionnement du verbe retenu et sa complémentation. L'étude tente de montrer an quoi le formalisme du verbe commence implique la relation co-énonciative en rupture. Certains des concepts utilisés sont empruntés à la théorie des " modes de discours " de C. Smith et plus particulièrement celui de glissement entre modes. Il est montré que les dimensions textuelles et discursives peuvent éclairer certaines propriétés du sujet grammatical et de la relation prédicative infinitive prise en elle-même. S'appuyant sur certains apports des théories énonciatives françaises, l'étude tente de montrer que le statut de l'énonciateur peut lui-même faire l'objet de cracatérisation et d'une mise en perspective au sein d'un mode argumentatif . L'unique exemple commenced painting du texte suggère une analyse du type identification en dépit d'une frontière plus complexe que l'explication aspectuelle souvent mise en avant