Add to ORKGCe travail porte sur l'intérêt lié à l'utilisation de la méthode des cas pour produire et transmettre des connaissances et des savoirs actionnables en sciences de gestion. Une expérience pédagogique conduite à l'université par un enseignant-chercheur et un expert-comptable, montre comment les études de cas peuvent permettre de développer simultanément les compétences entrepreneuriales des étudiants et des formateurs
Au sein d’une politique de très large diffusion de l’enseignement entrepreneurial en France, le modè...
L’entrepreneuriat est devenu, en une vingtaine d’années, une discipline à part entière d’enseignemen...
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Ce travail porte sur l'intérêt lié à l'utilisation de la méthode des cas pour produire et transmettr...
International audiencela problématique porte sur l'identification des leviers d'apprentissage utilis...
International audiencela problématique porte sur l'identification des leviers d'apprentissage utilis...
Les auteurs proposent de découvrir de quelles manières il est possible de mettre les ressources des ...
International audienceLa pédagogie et le pré-accompagnement de l’entrepreneuriat doivent s’adapter e...
International audienceLa pédagogie et le pré-accompagnement de l’entrepreneuriat doivent s’adapter e...
Un dispositf mêlant talents numériques et acteurs de la fonction publique pour la résolution de défi...
International audienceLes porteurs de projets digitaux et la presse entretiennent une relation équiv...
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International audienceL’apprentissage expérientiel est couramment mis en œuvre en école de managemen...
L’entrepreneuriat joue un rôle fondamental dans la création d’emplois et la dynamisation de lacroiss...
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