Atelier 21 : Formation aux métiers du soinLes savoirs en soins de protection de la vie humaine sont inhérents au développement de l'humanité. Partant d'une recherche conduite pour une thèse portant sur la formation des infirmières et infirmiers au XXe siècle en France, le processus de transmission de ces savoirs a été étudié de façon diachronique. Cette étude remontant aux origines de notre civilisation ambitionne de mettre en évidence les modèles d'apprentissage mis en oeuvre pour transmettre les savoirs en soins aux personnes à qui ce rôle a été dévolu. Au XXe siècle, l'organisation de la formation en soins infirmiers en alternance fondée sur des curricula de plus en plus détaillés a permis au corps professionnel infirmier de contrôler la...
Les infirmières forment au Québec le groupe de professionnels de la santé le plus important, largeme...
La satisfaction des besoins des personnes atteintes de cancer en matière de soins de soutien constit...
La transition épidémiologique favorise l’accroissement des maladies chroniques. Véritable enjeu de s...
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Atelier 21 : Formation aux métiers du soinL'universitarisation de la formation infirmière est débuté...
Les changements dans le réseau de la santé tel que le virage des soins vers le soutien à domicile (S...
La profession d’infirmière traverse aujourd’hui, en France, une période d’incertitude. Dans un conte...
Atelier 20 : Exercice des métiers du soin.Au niveau national, le processus d'universitarisation de l...
Comme les interventions infirmières ont tendance à être complexes et dynamiques, l’évaluation de leu...
Puisque sa gestion demande une approche interdisciplinaire, chaque professionnel peut avoir un impac...
Atelier 20 : Exercice des métiers du soin.Les évolutions dans le domaine de la santé ont un impact s...
National audienceLes travaux sociologiques consacrés aux infirmières mettent l’accent sur les diffic...
Atelier 20 : Exercice des métiers du soin.Cette communication rend compte de l'un des aspects d'une ...
Cette recherche qualitative porte sur les dilemmes éthiques vécus par des infirmières lorsqu’elles d...
SANTARELLI Jean. Processus d'apprentissage en formation et quête du sens. Le cas des étudiants infir...
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