: Zur Aktualität der Forschungstheorie John Deweys

Der Theorie/Praxis-Bias in der deutschsprachigen Sozialtheorie wurde durch die sogenannte empirisch-interpretative Wende zwar erfolgreich in Frage gestellt, allerdings selten auf die Frage soziologischen Erklärens ausgedehnt. Der Beitrag schlägt einen "methodologischen Experimentalismus" in Anlehnung an die Forschungstheorie John Deweys vor. Dabei wird zunächst die Unterschätzung des experimentellen Charakters in der Pragmatismus-Rezeption problematisiert. Anschließend werden operationale Herstellungsverfahren soziologischer Erklärungen anhand ausgewählter Beispiele aus den Science and Technology Studies und der Akteur-Netzwerk-Theorie demonstriert. Daraus folgende Erkenntnis bedeutet dann eine Unterbrechung und Neuorientierung der Forschererfahrung. Ein derart "soziologisierter" Dewey hat Konsequenzen für ein theoriegeleitetes soziologisches Erklären: Theorie wird demzufolge nicht als feste, sondern als explorative Größe innerhalb der wechselseitigen Überprüfung von Analyse und Methode einsetz- und modifizierbar.The theory/practice-disconnect in German social theory has been successfully challenged by the so-called empirical-interpretative turn. But the turn was rarely extended to the question of sociological explanation. Joining John Dewey's theory of inquiry, the paper gives an account of a "methodological experimentalism". First, some critical notes are given on the reception of pragmatism so far, lacking experimental aspects of inquiry. Furthermore, selected examples of Science and Technology Studies and Actor-Network-Theory point to the operational procedure of doing sociological explanation. According to Dewey, STS and ANT, knowledge means interruption and new orientation in the continuum of sociological experience. A "sociological" Dewey has effects on sociological explanation aiming for theoretical generalization: Theory, instead of being something fixed, gets implemented and modified through mutual testing of analysis and method