De l'intérêt de l'histoire des sciences dans la formation des enseignants

International audienceLa question de l'enseignement de l'histoire des sciences est régulièrement posée dans le milieu éducatif. L'enquête,sur les lycées, diligentée par le ministre Claude Allègre en 1998 en est un exemple récent. Examinons quel pourrait être l'intérêt d'une telle formation, pour des enseignants, en nous appuyant sur l'histoire de l'origine du granite dont nous privilégierons deux aspects : la succession des différentes idées sur le mode de formation du granite et l'idée de preuve dans les études sur ce mode de formation. (...