International audienceCette communication contribue au débat portant sur la " pertinence " des ergonomes à se positionner dans le champ de la formation professionnelle. Nous constatons quelques formes de résistance au sein de notre profession à penser que nous ne serions pas pertinents à intervenir dans un tel contexte au prétexte d'un principe devenu maxime que " l'ergonomie c'est l'adaptation du travail à l'Homme ", sous-entendant qu'elle n'est pas " l'adaptation de l'Homme au travail ". Quatre idées argumentées structurent notre raisonnement pour débattre autour de ces questions : 1) Intervenir dans le champ de la formation professionnelle est cohérent avec une position forte défendue par les pionniers de l'ergonomie ; 2) Intervenir dans...
Symposium : ERGONOMIE DE L’ACTIVITE DES PROFESSIONNELS DE L’EDUCATION : QUAND LES OBSTACLES DE L’INT...
National audienceLes interventions et les modèles d'évaluation dominants celles-ci, particulièrement...
Revue Ergologia, n° 10, décembre 2013L'ergonomie de l'activité s'est construite en France sur la néc...
International audienceCette communication contribue au débat portant sur la " pertinence " des ergon...
International audienceL’outillage des apprentis ergonomes pour l’intervention fait partie intégrante...
Cette communication est intermédiaire car elle est issue d'une thèse en cours. Elle vise à développe...
International audienceHistoriquement, l'ergonomie s'est focalisée sur le travail instrumental en mil...
National audienceL'intervention ergonomique sur la conception des situations de travail peut être co...
International audienceDans l'objectif de mettre en œuvre des démarches de prévention durable dans l'...
International audienceCe chapitre expose comment et en quoi le vieillissement relève d’un processus,...
International audienceL‟évaluation des interventions ergonomiques est devenue une question décisive ...
National audienceInvitée en tant que Présidente de l’ARIS (Association francophone pour la Recherche...
International audienceCes 22èmes Journées du Longitudinal (JDL) abordent la question de la professio...
Symposium : ERGONOMIE DE L’ACTIVITE DES PROFESSIONNELS DE L’EDUCATION : QUAND LES OBSTACLES DE L’INT...
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