As práticas em comunáutica no centro da aprendizagem online

International audienceSeveral sociological, educative and economics approaches are questioned by this deployment of new collective practices and virtual communities inside of space of advanced modernity. The concepts of groupware and collective intelligence are the proof of existence of a new determining social movement.. However, it is important to ask ourselves what actual part is given to groupware practices by the learners in their learning approach and more specifically in e-learning. Based on a 2009 research lead with adult publics following either remote trainings or e-training, we describe here the groupware practices and we expose the methods and the actives skills used to structure theses digital practices of interaction and pedagogical cooperation. We try to describe these practices and to understand what would promote the development of these skills specific to collectives' practices.A implementação de novas práticas coletivas e de comunidades virtuais nos espaços da modernidade avançada questiona as abordagens sociológicas, comunicacionais, educativas e econômicas. Sabe-se atualmente que a colaboração na aprendizagem on-line é um fator suplementar de sucesso e de enriquecimento da formação e que existem ferramentas para a implementar, mas podemos nos questionar quanto à parte real atribuída pelos alunos às práticas comunáuticas nas respectivas aprendizagens, e mais especificamente no ensino on-line. Com base numa investigação realizada em 2009 junto ao público adulto referenciado, tanto no que diz respeito às formações à distância como às formações on-line, descreveremos as práticas comunáuticas e exporemos como e com que competências ativas se estruturam estas práticas digitais de interação e de cooperação pedagógic