L'apprentissage ; une coopération entre mythe et réalité : Pour une coopération négociée

Vocational training as training system involves cooperative relationships between all stakeholders.The need for this cooperation is consensus so far it is not spontaneous.IP2A in its interventions investigates the feasibility conditions:• A clarification and negotiation of strategic and operational objectives of the CFA and the company. It is with systems of actors of culture and logic sometimes conflicting, to explain their partnership relations.• The desire to define upstream educational and pedagogical shared project and a common suitable and unique organization, construction of this partnership in the form of a plan or a contract of cooperation• An increase in collective skills of actors and a shared commitment to cooperation within each organization.L’apprentissage comme système de formation implique des relations de coopération entre tous les acteurs.La nécessité de cette coopération fait consensus pour autant elle n’est pas spontanée.IP2A en investigue par ses interventions les conditions de faisabilité :•Une clarification et une négociation d’objectifs stratégiques et opérationnels entre le CFA et l’entreprise. Il s’agit avec des systèmes d’acteurs de culture et de logique parfois antagonistes, d’expliciter leurs relations partenariales.•La volonté de définir en amont un projet éducatif et pédagogique partagé, et une organisation commune, adaptés et singuliers, à la construction de ce partenariat, sous la forme, d’un plan voire d’un contrat de coopération•Une montée en compétences collective des acteurs et une volonté partagée de coopération à l’intérieur de chaque organisation