Les arts et métiers organisant l'accès aux savoirs à distance : Enseignements médiatisés et intermédiaires éducatifs : des compétences professionnelles

Notre recherche sur le fait éducatif repose sur une observation-participante de longue durée en industrie éducative, le Centre. Fondée sur la théorie de la distance transactionnelle, notre observation distingue deux types d'outils utilisés sur le terrain : d'une part les savoirs médiatisés et d'autre part les intermédiaires éducatifs. Cette distinction nous permet alors d'analyser les arts et métiers d'un site d'exploitation, c'est-à-dire les compétences professionnelles de ceux qui manient ces deux types d'outils. La réunion de ces arts complémentaires en une organisation industrielle unifiée montre la valeur stratégique de ces métiers. Mots clé