LES ÉCOLES DU DIMANCHE EN FRANCE (1852-1902) : HISTOIRE D’UN DISPOSITIF ÉDUCATIF « PANANTHROPIQUE »

International audienceFondée un peu plus d’un an après la promulgation de la Loi Falloux du 15 mars 1850, la Société des Écoles du Dimanche œuvre à promouvoir l’éducation religieuse protestante en France, alors qu’auparavant les Écoles du Dimanche enseignaient également la lecture et l’écriture en s’inspirant du modèle anglais. La littérature produite par la Société dans la seconde moitié du XIXe siècle témoigne d’une hésitation quant au statut des Écoles du Dimanche : relèvent-elles de la scolarité au sens ordinaire ou faut-il voir en elles une activité cultuelle ? Anne Ruolt* montre les enjeux de cette hésitation en examinant les modèles et concepts pédagogiques qui la sous-tendent