ÉCRIRE D'ABORD : L'EXPÉRIMENTATION D'UN PRINCIPE DIDACTIQUE

International audienceCette contribution veut rendre compte d’une partie d’une recherche menée sur deux ans, concernant l’écriture d’invention : l’auteur présente l’expérimentation (ou quasi-expérimentation) menée en vue d’apporter des connaissances sur la question de l’efficacité de l’écriture d’invention dans la construction de compétences en matière d’écriture, de lecture et d’appropriation des connaissances – notamment dans le domaine littéraire