L'école 42 : la liberté au coeur de l'apprentissage ?

International audienceEcole 42 is a recently founded French computer engineering school which claims to be radically different from the others. We offer in this work a brief description of its pedagogy and suggest few clues about how organizational culture is used as an essential element in the teaching process.De création récente, l'école 42 a fait parler d'elle en affirmant s'affranchir des caractères usuels de l'enseignement. Après une description de ses pratiques et de ses principes pédagogiques, nous proposons dans ce travail des pistes de réflexion sur la logique interne et la radicalité de son système d'enseignement