Le libre accès et le financement de projets de recherche transversaux : des vecteurs d’interdisciplinarité dans l’économie de la connaissance ?

International audienceInterdisciplinarity plays a leading part in the knowledge economy. Synonym of creativity, it is considered to be the driving force behind innovation and growth. At European level, interdisciplinarity is nowadays strongly encouraged through mainly two key issues which seem to play an increasing role in European politics. Primarily Open Access to whom a number of beliefs is associated amongst them a positive impact on creativity, innovation and interdisciplinarity. Then there is also the funding of cross-disciplinary research projects in European Framework Programmes for Research and Technological Development. What is the impact of these policies on practices of intellectual and interdisciplinary research practices? And to what extentOpen Access policies do they bring a cognitive profit and are they really meaningful? The objective of this article is to examine these issues and to initiate some serious thinking about these subjects disregarding intention and ideological discourses.L’interdisciplinarité occupe une position clé dans l’économie de la connaissance. Synonyme de créativité, elle est considérée comme un moteur de l’innovation et de la croissance. Au niveau européen, l’interdisciplinarité est aujourd’hui fortement encouragée à travers principalement deux enjeux clés qui semblent jouer un rôle croissant dans les politiques européennes. Tout d’abord le libre accès, auquel un certain nombre de croyances sont associées parmi lesquelles un impact positif sur la créativité, l’innovation et l’interdisciplinarité. Puis, le financement de projets de recherche transversaux dans les programmes-cadres européens pour la recherche et le développement technologique. Quels sont les impacts de ces politiques sur les pratiques de travail intellectuel et la conduite de travaux de recherche interdisciplinaires ? Et dans quelle mesure les politiques en faveur du libre accès apportent-elles un gain cognitif et sont-elles réellement porteuses de sens ? Cet article a comme objectif d’examiner ces questions et d’amorcer la réflexion sur ces sujets en faisant abstraction des discours d’intention et idéologiques