L’innovation pédagogique en contexte numérique

International audienceCe chapitre porte sur les activités de professeurs de lycées menées avec la médiation d’instruments numériques. Il s’agit d’étudier en particulier comment les professeurs sont engagés dans des activités pédagogiques singulières (que l’on pourrait qualifier d’innovantes) et qui, pour nombre d’entre elles, ne pourraient être menées sans technologies numériques