[[abstract]] 「九年一貫」教育改革對台灣教育史上有許多重大的改變,其中國小英語課程的實施,以及教科書全面開放民間編輯的市場,是教科書業者崛起之里程碑。本文依據研究者身為國小英語教師之背景與實際工作經驗,以資料蒐集輔以質性研究深度訪談法,藉以瞭解康軒文教集團(生產者)在國小英語教材之產品、價格、促銷及通路等四P行銷面向之市場現況,及其對國小師生(消費者)的影響。再由師生對康軒教材行銷策略實施現況之看法與感受,藉以瞭解對康軒教材之評價,本文經研究所產生之參考內容與結論如下:(一)、內容1、瞭解九年一貫教改歷程之概況。2、理想教科書的要素、教科書以及教師選書的重要性。3、康軒國小英語教材行銷策略對消費者的影響。4、消費者對康軒國小英語教科書行銷策略之評價。(二)、結論1、先佔市場,掌握商機。2、順應消費者需求,產品豐富多元且積極e化。3、價格策略有競爭性,符合市場需求。4、通路結合網路系統、門市書局及經銷商之資源以強固通路服務。5、促銷活動豐富多元,提升消費者對業者的印象。6、以顧客滿意度為導向的服務品質建立商譽與口碑。[[abstract]] The implementation of the Grade1-9 Curriculum Reform had a significant impact on educational history in Taiwan. It was the cause of the English teaching at elementary schools and also the landmark for civilians to publish elementary school textbooks. In addition to...
[[abstract]] 二十一世紀的世界是知識經濟競爭激烈的時代,國民的閱讀能力高,知識價值相對提高,世界競爭力也隨之提高。近年來,為了讓孩子們重拾閱讀樂趣,教育部與民間團體極力推動多樣的閱讀推廣...
碩士商業教育學系[[abstract]]本研究旨在了解商職教師資訊素養與教學效能的關係,主要探討不同教師背景變項、學校環境變項之商職教師,在資訊素養與教學效能的差異情形。 本研究採問卷調查法,以中部地...
[[abstract]] 隨著大環境的改變,面對日益繁重的學校行政工作,教師是否願意兼任?本研究旨在探討國民小學教師兼任學校行政工作意願之影響因素,藉以供教育行政機關及學校行政單位參考。本研究採質性...
[[abstract]] 本研究之目的在藉由分析受訪者的圖書資訊需求與資訊搜尋行為,探討當前臺灣童書市場圖書資訊傳遞行為。本研究採取問卷調查法,運用描述統計、因素分析、集群分析、區別分析與變異數分析...
[[abstract]] 本研究旨在探討分享式閱讀教學提升國小三年級學童閱讀能力的教學成效,並以閱讀知能指標檢測分享式閱讀教學對於學童在閱讀態度、閱讀應用、字彙辨識與閱讀理解四方面的改變情形。根據分...
碩士教育研究所[[abstract]]本研究旨在探討班級英語閱讀教學之潛在課程。以一個學校班級為研究對象,採個案研究法,運用訪談、觀察、問卷及文件分析等方式進行資料蒐集與彙整。 研究發現如下:(一)閱...
[[abstract]] 本研究係透過多元文化的觀點,用內容分析法,探討台北市、新北市和基隆地區99學年度採用之翰林佳音版的英文教科書內容呈現的階級問題,以瞭解此版本的階級面向的情形,本研究試圖瞭解...
[[abstract]] 本研究以南投縣國民小學班級數是六班的小規模學校為例,對於課稅配套施行後對教師教學品質的看法。本文內容透過文獻了解國民小學教師因應公平正義而課稅,明白課稅配套規劃歷程與內容以...
[[abstract]] 學思達教學法是由前中山女高張輝誠老師所創立,它是透過教師的專業介入,製作以問答題為導向,補充完整資料的講義,透過小組之間「既合作又競爭」的學習模式,將講台還給學生,引導學生...
[[abstract]] 本研究主要是以級任老師的觀點來對國小一年級實施英語教學進行探討,涉及問題包括:國小英語政策、國小一年級英語教學現況、困擾,以及級任老師輔助學童英語學習的可行性與優勢,並提供...
碩士工業教育與技術學系[[abstract]]本研究旨在瞭解目前高中職商科教師應用資訊科技於教學之現況,並探討影響教師應用資訊科技於教學之因素。為達研究目的,本研究以問卷調查法實行之。首先透過文獻探討...
[[abstract]] 本研究旨在了解我國國小補校教師對學生的分類狀況、教師對各類學生的互動策略, 以及教師所採取的這套分類系統與互動策略有關因素,藉此了解國小補校教師對國小補 校教育與學生特質的知...
[[abstract]] 科技融入教學已存在許多不同的研究,唯其大都侷限於探討科技融入某類教學法後的學習成效,但老師的教學方法常常左右學生的學習成效,由於各類教學方法的特性不同,科技融入不同的教學方...
[[abstract]] 圖書館是學校最重要的圖書提供場所,藉由各項有效的閱讀活動將能讓圖書館化被動為主動,進而達成讓學生大量並廣泛閱讀的目標。本研究以嘉義縣某國小高年級學童為研究對象,藉由聯合分析...
[[abstract]] 本研究選取南投縣某國小兩班三年級學童為研究對象,研究者任教的班級擔任實驗組,採閱讀理解推論策略融入國語科教學;另一班為研究者同學年教學夥伴教師任教的班級擔任對照組,採傳統講...
[[abstract]] 二十一世紀的世界是知識經濟競爭激烈的時代,國民的閱讀能力高,知識價值相對提高,世界競爭力也隨之提高。近年來,為了讓孩子們重拾閱讀樂趣,教育部與民間團體極力推動多樣的閱讀推廣...
碩士商業教育學系[[abstract]]本研究旨在了解商職教師資訊素養與教學效能的關係,主要探討不同教師背景變項、學校環境變項之商職教師,在資訊素養與教學效能的差異情形。 本研究採問卷調查法,以中部地...
[[abstract]] 隨著大環境的改變,面對日益繁重的學校行政工作,教師是否願意兼任?本研究旨在探討國民小學教師兼任學校行政工作意願之影響因素,藉以供教育行政機關及學校行政單位參考。本研究採質性...
[[abstract]] 本研究之目的在藉由分析受訪者的圖書資訊需求與資訊搜尋行為,探討當前臺灣童書市場圖書資訊傳遞行為。本研究採取問卷調查法,運用描述統計、因素分析、集群分析、區別分析與變異數分析...
[[abstract]] 本研究旨在探討分享式閱讀教學提升國小三年級學童閱讀能力的教學成效,並以閱讀知能指標檢測分享式閱讀教學對於學童在閱讀態度、閱讀應用、字彙辨識與閱讀理解四方面的改變情形。根據分...
碩士教育研究所[[abstract]]本研究旨在探討班級英語閱讀教學之潛在課程。以一個學校班級為研究對象,採個案研究法,運用訪談、觀察、問卷及文件分析等方式進行資料蒐集與彙整。 研究發現如下:(一)閱...
[[abstract]] 本研究係透過多元文化的觀點,用內容分析法,探討台北市、新北市和基隆地區99學年度採用之翰林佳音版的英文教科書內容呈現的階級問題,以瞭解此版本的階級面向的情形,本研究試圖瞭解...
[[abstract]] 本研究以南投縣國民小學班級數是六班的小規模學校為例,對於課稅配套施行後對教師教學品質的看法。本文內容透過文獻了解國民小學教師因應公平正義而課稅,明白課稅配套規劃歷程與內容以...
[[abstract]] 學思達教學法是由前中山女高張輝誠老師所創立,它是透過教師的專業介入,製作以問答題為導向,補充完整資料的講義,透過小組之間「既合作又競爭」的學習模式,將講台還給學生,引導學生...
[[abstract]] 本研究主要是以級任老師的觀點來對國小一年級實施英語教學進行探討,涉及問題包括:國小英語政策、國小一年級英語教學現況、困擾,以及級任老師輔助學童英語學習的可行性與優勢,並提供...
碩士工業教育與技術學系[[abstract]]本研究旨在瞭解目前高中職商科教師應用資訊科技於教學之現況,並探討影響教師應用資訊科技於教學之因素。為達研究目的,本研究以問卷調查法實行之。首先透過文獻探討...
[[abstract]] 本研究旨在了解我國國小補校教師對學生的分類狀況、教師對各類學生的互動策略, 以及教師所採取的這套分類系統與互動策略有關因素,藉此了解國小補校教師對國小補 校教育與學生特質的知...
[[abstract]] 科技融入教學已存在許多不同的研究,唯其大都侷限於探討科技融入某類教學法後的學習成效,但老師的教學方法常常左右學生的學習成效,由於各類教學方法的特性不同,科技融入不同的教學方...
[[abstract]] 圖書館是學校最重要的圖書提供場所,藉由各項有效的閱讀活動將能讓圖書館化被動為主動,進而達成讓學生大量並廣泛閱讀的目標。本研究以嘉義縣某國小高年級學童為研究對象,藉由聯合分析...
[[abstract]] 本研究選取南投縣某國小兩班三年級學童為研究對象,研究者任教的班級擔任實驗組,採閱讀理解推論策略融入國語科教學;另一班為研究者同學年教學夥伴教師任教的班級擔任對照組,採傳統講...
[[abstract]] 二十一世紀的世界是知識經濟競爭激烈的時代,國民的閱讀能力高,知識價值相對提高,世界競爭力也隨之提高。近年來,為了讓孩子們重拾閱讀樂趣,教育部與民間團體極力推動多樣的閱讀推廣...
碩士商業教育學系[[abstract]]本研究旨在了解商職教師資訊素養與教學效能的關係,主要探討不同教師背景變項、學校環境變項之商職教師,在資訊素養與教學效能的差異情形。 本研究採問卷調查法,以中部地...
[[abstract]] 隨著大環境的改變,面對日益繁重的學校行政工作,教師是否願意兼任?本研究旨在探討國民小學教師兼任學校行政工作意願之影響因素,藉以供教育行政機關及學校行政單位參考。本研究採質性...