[[abstract]] 本文從狄爾泰所關注之人文科學奠基的角度出發,以其所彰顯之「生命」具體的、普遍性的「體驗、表現、理解」特色,及客觀的理解他人生命表現,反思目前護理倫理的現況。首先由醫療倫理學與護理倫理學的向度探討,再從影響護、病關係的可能原因以及病人自主性的脈絡探究,尋找護理人員和病人的自主性及內在價值,進而確認護理人員的倫理價值,以及執行倫理行動的原則及依據。發現運用狄爾泰詮釋學之人文科學的主張,在「理解每一個病人的生命及生命表現的不同需要」下,可以促成「成功」之護理理論的研究、協助護理人員深化自身至他人的價值與需求、進而可以彰顯自身至他人整體的自主性。最後證成從狄爾泰詮釋學之人文科學的基礎,確實可以建構護理倫理實踐之進路
計畫編號:NSC92-2516-S006-001[[abstract]]本計劃以成大醫學系四年級同學為教學效果測驗對象,以個案討論方式進行PBL倫理教學,以比較其和傳統講堂大班上課者之效果。透過師資之...
本研究は、講義科目「生命倫理学」のインストラクショナルデザインとしてセルフナラティヴ・ラーニングを考案し、分析、評価の一連のデザイン実験を通じて、臨床工学技士志望学生の生命倫理観を探求した。本学習方法...
[[abstract]]近年來台灣教育界提倡多元化活潑的教學設計,各界不斷努力探索實用、有效的醫護教學方法,以適應社會發展對醫療保健的需求及培育社會健康照護人才之需要。通常案例分析(case stud...
Испитаници, идеи и можност на студентите за запазване на достоинството на пациентот како основен пр...
[[abstract]] 本文研究目的主要希望藉由高達美詮釋學探討病情告知之護病關係與醫主權與病主權相關性問題。本文論述以高達美理論為主,其中病情告知之過程就如同高達美的實踐智慧理論,透過理解、解釋...
[[abstract]]護理教育中,文學作品常是知識之豐富來源,文學作品常涵蓋苦難、失落、健康與疾病及殘障等,而這些人類生活之經驗描述,常是護理人員於實務中經常面臨之情境,而文學作品之了解,非只是從書...
[[abstract]]醫療的進步有賴「人體試驗」的實施來成就,然人體試驗乃係於人體施行療效未經證實之新藥品、新醫療技術、新醫療器材,因其具高風險性,受試者雖一方面受益於人體試驗之醫療研究結果,但亦有...
[[abstract]]背景和目的:護理是愛與生命的專業,面臨人性價值觀念的快速變遷,護理教育更應該透過課程加強學生的生命涵養。本研究之目的乃探討融滲3C-照顧(Care)、關懷(Concern)、悲...
[[abstract]]在醫學專業倫理的教學實踐中,我們經常有無法說明如何能把倫理學理論應用於臨床醫療情境,以做出具體道德決策的難題。同樣的,在當前應用倫理學的方法論討論中,為了說明如何能把道德的正當...
40016740475医療現場に倫理の視点が導入される社会的動向にあって, 1973年にInternational Council of Nurses (ICN,国際看護師協会)が, 1988年に日本...
[[abstract]]職業福會是成人社會化的一種,是指經由學習一種職業或專業的過程。像是做為一位護理人員除了要精通專業知識,還必須學習在思想上、態度行為上是大眾或醫療組織所認同的,使得護理人員的意象...
[[abstract]] 本研究要旨在探討科技時代的今日,人際交往中意義理解的問題受到科技理性的掌控下,逐漸地顯露出語言在理解問題上的重要性。維根斯坦的語言分析哲學便是在這種歷史情境中逐漸發展的哲學...
日本看護科学学会看護学学術用語によれば,「安楽」とは,「安全」「自立」と共に「看護ケアを行なう際の必須条件」とされている。ところで,「安楽」とは具体的にはどのような意味合いをもつのであろうか。それは看...
ひとの営みの中でも,最も人間的な,「人を大切にする」行動として,看護活動,福祉活動は存在する。それらは現在,近代的社会の有用な役割を担う専門職業として自立している。しかし,その発生にさかのぼってみれば...
[[abstract]] 本文探討康德(Immanuel Kant,1724-1804)道德教育的倫理學基礎。筆者以康德道德哲學的理論架構為基準,探討其道德哲學所具有的教育意涵,同時省思在康德教育論...
計畫編號:NSC92-2516-S006-001[[abstract]]本計劃以成大醫學系四年級同學為教學效果測驗對象,以個案討論方式進行PBL倫理教學,以比較其和傳統講堂大班上課者之效果。透過師資之...
本研究は、講義科目「生命倫理学」のインストラクショナルデザインとしてセルフナラティヴ・ラーニングを考案し、分析、評価の一連のデザイン実験を通じて、臨床工学技士志望学生の生命倫理観を探求した。本学習方法...
[[abstract]]近年來台灣教育界提倡多元化活潑的教學設計,各界不斷努力探索實用、有效的醫護教學方法,以適應社會發展對醫療保健的需求及培育社會健康照護人才之需要。通常案例分析(case stud...
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[[abstract]] 本文研究目的主要希望藉由高達美詮釋學探討病情告知之護病關係與醫主權與病主權相關性問題。本文論述以高達美理論為主,其中病情告知之過程就如同高達美的實踐智慧理論,透過理解、解釋...
[[abstract]]護理教育中,文學作品常是知識之豐富來源,文學作品常涵蓋苦難、失落、健康與疾病及殘障等,而這些人類生活之經驗描述,常是護理人員於實務中經常面臨之情境,而文學作品之了解,非只是從書...
[[abstract]]醫療的進步有賴「人體試驗」的實施來成就,然人體試驗乃係於人體施行療效未經證實之新藥品、新醫療技術、新醫療器材,因其具高風險性,受試者雖一方面受益於人體試驗之醫療研究結果,但亦有...
[[abstract]]背景和目的:護理是愛與生命的專業,面臨人性價值觀念的快速變遷,護理教育更應該透過課程加強學生的生命涵養。本研究之目的乃探討融滲3C-照顧(Care)、關懷(Concern)、悲...
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40016740475医療現場に倫理の視点が導入される社会的動向にあって, 1973年にInternational Council of Nurses (ICN,国際看護師協会)が, 1988年に日本...
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[[abstract]] 本研究要旨在探討科技時代的今日,人際交往中意義理解的問題受到科技理性的掌控下,逐漸地顯露出語言在理解問題上的重要性。維根斯坦的語言分析哲學便是在這種歷史情境中逐漸發展的哲學...
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計畫編號:NSC92-2516-S006-001[[abstract]]本計劃以成大醫學系四年級同學為教學效果測驗對象,以個案討論方式進行PBL倫理教學,以比較其和傳統講堂大班上課者之效果。透過師資之...
本研究は、講義科目「生命倫理学」のインストラクショナルデザインとしてセルフナラティヴ・ラーニングを考案し、分析、評価の一連のデザイン実験を通じて、臨床工学技士志望学生の生命倫理観を探求した。本学習方法...
[[abstract]]近年來台灣教育界提倡多元化活潑的教學設計,各界不斷努力探索實用、有效的醫護教學方法,以適應社會發展對醫療保健的需求及培育社會健康照護人才之需要。通常案例分析(case stud...