[[alternative]]A Study on Conficius' Philosophy Education

[[abstract]] 孔子是先秦儒家思想的奠基者，是中國的至聖先師，也是中國文化的精神開創者。孔子思想不僅在中國歷史文化中佔有十分重要的地位，孔子的教育關更是我國教育思想的典範。孔子的教育觀點具有兩大特色：一是開創平民教育思想；二是提倡人文精神。本文即以此為主軸，分別論述孔子的教育哲學及其現代意義。 首先，在第一章〈緒論〉中，本文將討論孔子教育哲學的基本特色，並且從平民教育思想與人文精神兩方面，分別說明孔子教育哲學在先秦時期的開創與貢獻。 其次，在第二章〈孔子的哲學思想〉中，本文將說明孔子的教育哲學乃是以「仁」為基礎的成德之教。並且指出，孔子的教育關首以「人」為主的全德教育。其教育乃先在於透過喚醒人心的自覺，以挺立人人固有的道德主體。基於此，本章第二節將介紹孔子哲學中對於「仁」的看法，與行仁的實踐功夫。並且說明孔子哲學的理想人格，乃是全德之「君子」、「聖人」，而孔子教育哲學亦即是希聖希賢的教育事業。 再者，在第三章〈孔子哲學之教育思想展開〉中，本文將分別論及孔子的教育思想與時代課題間的關係，由此說明孔子教育思想旨在培養為國家社會有益的人才。並且由教育的綱領、內容、方法等方面，分別說明孔子的教育實踐。 在第四章〈孔子教育思想中的學思關係〉中，本文則針對施教者與受教者兩方面，討論孔子哲學中的師生關係。由此說明為人師者之本分，以及教師對待學習者應有的態度。以此對照當代的教育課題，希冀為當前社會所面臨的教育問題提出纾困之道。 最後，在第五章〈結論〉中，本文重新回顧論文的主題與全文之論點，並且指出孔子的教育哲學乃是提倡人文精神的全人教育，其思想不應時代的變遷而失去有效性，反而更因為時代的融通淘汰，而更顯其難得的人文價值