[[abstract]] 台灣逐漸邁入M型社會,貧富差距也逐漸拉大,並且在現今台灣經濟不景氣及學費高漲的情況下,就學學費也漸成為許多家庭的經濟負擔,因此學生對於獎學金的需求也日漸升高,而獎學金對於特殊領域具有貢獻者的肯定更是一種經驗傳承的意涵,以目前台灣地區的教育基金會又以發放獎學金作為一種提升教育水平的方式,但目前台灣對於獎學金領域的研究則是少之又少,因此對於獎學金也缺乏整體的了解。 本研究以了解台灣教育部所立案的教育基金會為研究主體,目前教育基金會所從事哪些性質之業務,並將教育基金會所從事獎學金之業務做ㄧ深入的研究,透過各基金會獎學金設置辦法,以了解目前教育基金會獎學金發放的現狀,其獎助對象、方式及領域;在研究台灣地區教育基金會獎學金發放現況後,將台灣、日本與美國的獎學金概況做ㄧ分析比較,以了解上述各地區因文化及環境的不同,獎學金發放的對象、金額及時間上的相異點。 從研究中也發現台灣教育基金會在獎學金發放上的優缺點及須改進之處,且發現教育基金會因社會環境變遷致使業務轉移,並可從獎學金發放的狀態發現台灣社會的需求。更從研究發現中提出對於現今或未來參與獎學金業務之組織提出具體建議。[[abstract]] The poverty gap has increased progressively as Taiwan gradually steps into M shape society. Under the great economic recession and the accession of tuition, the demand for scholarship has raised stage by stage while the schooling b...
[[abstract]] 本研究旨在調查學校行政職員對學校改制的意見與工作回應態度,並分析其影響因素及可能的抗拒原因,進而提出具體的變革管理輔導策略,俾供準備改制之學校的人事管理參考。 從我國教...
[[abstract]] 本研究旨在探究國小學童的情緒智力和幸福感之現況,並了解情緒智力、幸福感與背景變項的相關,最後探討情緒智力與幸福感的相關,並進一步去發現情緒智力對幸福感預測的可能性。 ...
[[abstract]]研究者從事特殊教育工作多年,教學過程與家長互動中體認到宗教信仰對身心障礙學生家長具有相當程度的心理支持作用。本研究希望深入了解身心障礙學生父母,在其子女成長過程中所面臨的挫折與...
[[abstract]] 教育是國家發展之根本,也是現代社會流動的主要動力。非洲某些國家因教育的落後,至今仍淪為落後國家及愛滋病的溫床;而芬蘭在大力投注教育發展後,卻躍升為世界競爭力最強的國家之一。...
[[abstract]] 教育與學習結合的旅遊型態,是現今家長為孩童選擇旅遊方式的重點,因此教育觀光在觀光市場區隔發展的潛力不容被忽視。近年少子化造成原住民偏遠國小面臨存廢等諸多困境,有些原住民偏遠...
[[abstract]] 依據內政部戶政司資料顯示,台灣近十年來 新生兒出生率急速下降,無疑台灣已經進入人口負成長狀態。更依據教育部統計處的資料顯示,南投縣小一新生人數嚴重減少。學校輕者面臨裁併,嚴...
為配合我國政治經濟及社會結構的改變,社會福利在民眾需求、業務或經費規模上均呈現擴張趨勢,而隨著國人教育程度提高,女性勞動參與率上升,加上臺灣近年來人口及家庭結構快速變遷,少子化現象嚴重,衍生子女托育需...
[[abstract]] 為了因應二十一世紀全球化的趨勢與世界各國的教改脈動,我國自90學年度起,自國民小學一年級開始實施九年一貫課程,但是九年一貫課程取消傳統的「道德」設科教學,在重要議題部分也沒...
[[abstract]]隨著全球化的興起,對世界各地的全球公民來說,能夠以英文溝通是絕對必要的技能。因此,在以英文為外語的學習情境中,如何採用溝通策略來確保溝通的順暢變得格外重要。本研究根據Faerc...
[[abstract]] 本研究旨在探討國民小學的「學校社區化」的過程中,與非營利組織合作的動機、評估方向與影響,是否因為不同的校長及學校特質而有所差異,並採用問卷調查法,以嘉義地區137所國小為對...
本研究旨在了解職前華語文教師學習外語的歷程、語言學習信念與教學信念,屬質性個案研究。對象為華語文教學研究所四位台籍研究生,聚焦於外語學習歷程、外語學習信念、外語教學信念三大主軸,以深度訪談作為資料收集...
[[abstract]] 九年一貫本土語政策點亮臺灣各族群語言復興的火炬。這個政策實施的對象包括了國民小學和國民中學,總共九個年級的學生。從一百零八學年度開始,也將往上銜接,成為十二年國民教育課程綱...
[[abstract]] 台灣佛教組織的發展,最明顯的改變是利用社會資源有增加的趨勢,這些改變呈現了佛教組織隨著社會的變遷,而發展出新的面貌。 過去佛陀說法,雖然只是以口傳授,但是佛陀很重視方法,...
[[abstract]]從1980年代中期開始臺灣通識教育蓬勃發展,當時主要採借歐美博雅教育的理念。教育部於1999年12月提出「全人教育、溫馨校園、終身學習」作為21世紀教育施政方針。爾後,從歐美採...
[[abstract]] 本論文之宗旨是在探討以宗教經典如何實踐於宗教信仰之修行。 道家是中國史上重要學派之一,也是先秦時期主要思想派別之一,影響後世深遠,並以老、莊為主要代表。道家思想亦是著重於...
[[abstract]] 本研究旨在調查學校行政職員對學校改制的意見與工作回應態度,並分析其影響因素及可能的抗拒原因,進而提出具體的變革管理輔導策略,俾供準備改制之學校的人事管理參考。 從我國教...
[[abstract]] 本研究旨在探究國小學童的情緒智力和幸福感之現況,並了解情緒智力、幸福感與背景變項的相關,最後探討情緒智力與幸福感的相關,並進一步去發現情緒智力對幸福感預測的可能性。 ...
[[abstract]]研究者從事特殊教育工作多年,教學過程與家長互動中體認到宗教信仰對身心障礙學生家長具有相當程度的心理支持作用。本研究希望深入了解身心障礙學生父母,在其子女成長過程中所面臨的挫折與...
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本研究旨在了解職前華語文教師學習外語的歷程、語言學習信念與教學信念,屬質性個案研究。對象為華語文教學研究所四位台籍研究生,聚焦於外語學習歷程、外語學習信念、外語教學信念三大主軸,以深度訪談作為資料收集...
[[abstract]] 九年一貫本土語政策點亮臺灣各族群語言復興的火炬。這個政策實施的對象包括了國民小學和國民中學,總共九個年級的學生。從一百零八學年度開始,也將往上銜接,成為十二年國民教育課程綱...
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[[abstract]]從1980年代中期開始臺灣通識教育蓬勃發展,當時主要採借歐美博雅教育的理念。教育部於1999年12月提出「全人教育、溫馨校園、終身學習」作為21世紀教育施政方針。爾後,從歐美採...
[[abstract]] 本論文之宗旨是在探討以宗教經典如何實踐於宗教信仰之修行。 道家是中國史上重要學派之一,也是先秦時期主要思想派別之一,影響後世深遠,並以老、莊為主要代表。道家思想亦是著重於...
[[abstract]] 本研究旨在調查學校行政職員對學校改制的意見與工作回應態度,並分析其影響因素及可能的抗拒原因,進而提出具體的變革管理輔導策略,俾供準備改制之學校的人事管理參考。 從我國教...
[[abstract]] 本研究旨在探究國小學童的情緒智力和幸福感之現況,並了解情緒智力、幸福感與背景變項的相關,最後探討情緒智力與幸福感的相關,並進一步去發現情緒智力對幸福感預測的可能性。 ...
[[abstract]]研究者從事特殊教育工作多年,教學過程與家長互動中體認到宗教信仰對身心障礙學生家長具有相當程度的心理支持作用。本研究希望深入了解身心障礙學生父母,在其子女成長過程中所面臨的挫折與...