Add to ORKG[[abstract]] 本研究旨在探討國中導師領導行為、工作壓力及班級氣氛之現況及相關情形，以國中導師為調查對象，於雲林縣內國中進行問卷普查，所得資料以統計軟體進行分析。本研究獲致的結論如下：(1) 國中導師領導行為與工作壓力之間呈負相關；(2) 國中導師領導行為與班級氣氛之間呈正相關；(3) 國中導師工作壓力與班級氣氛之間呈負相關；(4) 國中導師領導行為於工作壓力與班級氣氛之間具有部分中介效果。根據研究成果，本研究提出相關建議期能提供教育單位、學校及導師於教學或行政上參考的依據。[[abstract]] This investigation is focused on the relationships between leadership behavior, work pressure and class atmosphere of middle school homeroom teachers. Its subjects are middle school homeroom teachers at middle schools in Yunlin County, Taiwan, who are surveyed and then analyzed with statistical software. The findings of this investigation include: 1.Negative correlation between middle school homeroom teachers leadership behavior and work pressure.2.Positive correlation between leadersh...
[[abstract]] 本研究之目的在探討嘉義縣國民小學教師對於人格特質、工作壓力與工作滿意度關係之情形，以作為降低工作壓力提高工作滿足與教學績效之改進措施。 本研究係採問卷調查法，總計發出問...
碩士商業教育學系[[abstract]]本研究旨在探討彰化縣國小導師工作倦怠感受與情緒管理能力之現況與關係，以及不同背景變項國小導師在工作倦怠感受與情緒管理能力的差異情形。本研究採用問卷調查法，共計抽...
[[abstract]] 本研究為探討校長正向領導、學校組織文化和教師工作投入之關係，以嘉義市國民小學教師為對象，採用非隨機便利抽樣之方式進行問卷調查，探究教師與各構面之職場現況，總共發放230份問...
碩士教育研究所[[abstract]]本研究旨在了解台中市國中導師之教師信念與班級經營策略的現況，探討不同背景變項的導師，在教師信念與班級經營策略的差異，並分析台中市國中導師教師信念與班級經營策略的關...
[[abstract]] 本研究旨在探討國民小學高年級導師班經營之理念與作法、困境與因應方式。以國民小學5位高年級導師為研究對象，透過深度訪談及觀察等方式來進行資料蒐集，探究國小高年級導師班級經營所...
[[abstract]] 本研究旨在瞭解嘉義縣公立國中校長領導行為、學校組織氣氛、工作壓力對兼任行政教師留任職務意願之影響，並驗證學校組織氣氛對校長領導行為與留任職務意願的中介效果及驗證工作壓力對校...
[[abstract]] 面對二十一世紀的來臨，社會環境改變、少子化嚴重，現今教育政策應該如何改善此項問題需要進步的省思。教師班級經營應該如何營造優質學習環境，提升學生學習效能。本研究旨在探討雲林縣...
[[abstract]] 本研究主要目的在探討與比較城鄉地區國小教師休閒參與、工作壓力與幸福感的現況及影響，並分析不同背景變項的國小教師在三個變項中的差異情形，研究採問卷調查法，以高雄市和雲林縣10...
[[abstract]] 本研究旨在探討高雄市國小教師人格特質與班級經營效能之關係，研究對象為高雄市某國小四、五、六年級教師及學生，採問卷調查法，以教師人格特質和班級經營效能為工具，進行量化分析，研...
[[abstract]] 本研究旨在瞭解雲林縣偏遠地區國中校長領導風格、人格特質以及調職傾向的關係與影響，並驗證工作倦怠對領導風格與調職傾向之間的中介效果及驗證人格特質對領導風格與調職傾向之間的干擾...
[[abstract]] 本研究旨在探討了解國小教師的工作倦怠、人格特質及心流經驗對國小教師工作績效之關聯性。本研究採用問卷調查法，以雲林縣所屬之國民小學之專任教師、教師兼組長、教師兼主任為調查對象...
[[abstract]] 本研究旨在瞭解國民小學教師性別角色對校長教學領導與教師專業成長關聯與影響，並驗證性別角色對校長教學領導與教師專業成長的干擾效果。本研究以問卷調查方式蒐集資料，在樣本的選取上...
[[abstract]] 本研究旨在探討國民中學組織健康、教師心理資本對教師效能的影響，並以工作投入作為中介變項來加以探討。因此，以雲林縣立國民中學教師為研究對象進行問卷抽查，研究工具包含學校組織健...
[[abstract]] 本研究以雲林縣之國民小學教師為研究對象，探討於不同的校長領導風格和學校氣氛之下，教師的班級經營及學校效能之表現情形；同時檢驗班級經營在校長領導風格、學校氣氛及學校效能之間所...
碩士教育研究所[[abstract]] 本研究的目的係探討國民中學教師教學效能與教育專業發展之現況與關係，並據以提出結論與建議，以作為師資培育機構、國民中學教師與將來研究之參考。本研究採問卷調查法，...
[[abstract]] 本研究之目的在探討嘉義縣國民小學教師對於人格特質、工作壓力與工作滿意度關係之情形，以作為降低工作壓力提高工作滿足與教學績效之改進措施。 本研究係採問卷調查法，總計發出問...
碩士商業教育學系[[abstract]]本研究旨在探討彰化縣國小導師工作倦怠感受與情緒管理能力之現況與關係，以及不同背景變項國小導師在工作倦怠感受與情緒管理能力的差異情形。本研究採用問卷調查法，共計抽...
[[abstract]] 本研究為探討校長正向領導、學校組織文化和教師工作投入之關係，以嘉義市國民小學教師為對象，採用非隨機便利抽樣之方式進行問卷調查，探究教師與各構面之職場現況，總共發放230份問...
碩士教育研究所[[abstract]]本研究旨在了解台中市國中導師之教師信念與班級經營策略的現況，探討不同背景變項的導師，在教師信念與班級經營策略的差異，並分析台中市國中導師教師信念與班級經營策略的關...
[[abstract]] 本研究旨在探討國民小學高年級導師班經營之理念與作法、困境與因應方式。以國民小學5位高年級導師為研究對象，透過深度訪談及觀察等方式來進行資料蒐集，探究國小高年級導師班級經營所...
[[abstract]] 本研究旨在瞭解嘉義縣公立國中校長領導行為、學校組織氣氛、工作壓力對兼任行政教師留任職務意願之影響，並驗證學校組織氣氛對校長領導行為與留任職務意願的中介效果及驗證工作壓力對校...
[[abstract]] 面對二十一世紀的來臨，社會環境改變、少子化嚴重，現今教育政策應該如何改善此項問題需要進步的省思。教師班級經營應該如何營造優質學習環境，提升學生學習效能。本研究旨在探討雲林縣...
[[abstract]] 本研究主要目的在探討與比較城鄉地區國小教師休閒參與、工作壓力與幸福感的現況及影響，並分析不同背景變項的國小教師在三個變項中的差異情形，研究採問卷調查法，以高雄市和雲林縣10...
[[abstract]] 本研究旨在探討高雄市國小教師人格特質與班級經營效能之關係，研究對象為高雄市某國小四、五、六年級教師及學生，採問卷調查法，以教師人格特質和班級經營效能為工具，進行量化分析，研...
[[abstract]] 本研究旨在瞭解雲林縣偏遠地區國中校長領導風格、人格特質以及調職傾向的關係與影響，並驗證工作倦怠對領導風格與調職傾向之間的中介效果及驗證人格特質對領導風格與調職傾向之間的干擾...
[[abstract]] 本研究旨在探討了解國小教師的工作倦怠、人格特質及心流經驗對國小教師工作績效之關聯性。本研究採用問卷調查法，以雲林縣所屬之國民小學之專任教師、教師兼組長、教師兼主任為調查對象...
[[abstract]] 本研究旨在瞭解國民小學教師性別角色對校長教學領導與教師專業成長關聯與影響，並驗證性別角色對校長教學領導與教師專業成長的干擾效果。本研究以問卷調查方式蒐集資料，在樣本的選取上...
[[abstract]] 本研究旨在探討國民中學組織健康、教師心理資本對教師效能的影響，並以工作投入作為中介變項來加以探討。因此，以雲林縣立國民中學教師為研究對象進行問卷抽查，研究工具包含學校組織健...
[[abstract]] 本研究以雲林縣之國民小學教師為研究對象，探討於不同的校長領導風格和學校氣氛之下，教師的班級經營及學校效能之表現情形；同時檢驗班級經營在校長領導風格、學校氣氛及學校效能之間所...
碩士教育研究所[[abstract]] 本研究的目的係探討國民中學教師教學效能與教育專業發展之現況與關係，並據以提出結論與建議，以作為師資培育機構、國民中學教師與將來研究之參考。本研究採問卷調查法，...
[[abstract]] 本研究之目的在探討嘉義縣國民小學教師對於人格特質、工作壓力與工作滿意度關係之情形，以作為降低工作壓力提高工作滿足與教學績效之改進措施。 本研究係採問卷調查法，總計發出問...
碩士商業教育學系[[abstract]]本研究旨在探討彰化縣國小導師工作倦怠感受與情緒管理能力之現況與關係，以及不同背景變項國小導師在工作倦怠感受與情緒管理能力的差異情形。本研究採用問卷調查法，共計抽...
[[abstract]] 本研究為探討校長正向領導、學校組織文化和教師工作投入之關係，以嘉義市國民小學教師為對象，採用非隨機便利抽樣之方式進行問卷調查，探究教師與各構面之職場現況，總共發放230份問...