Add to ORKG[[abstract]] 本研究旨在瞭解雲林縣國民中學教師工作投入、人格特質、組織承諾與教學效能的關係與影響，並驗證工作投入對組織承諾與教學效能的中介效果及驗證人格特質對工作投入與教學效能的干擾效果。本研究以問卷調查方式蒐集資料。在樣本的選取上以研究者電話拜訪確認有受訪意願之雲林縣國民中學教師為研究對象，共發349份問卷，回收有效問卷290份，有效問卷回收率83.1%。調查所得資料以SPSS 12.0進行信度分析、因素分析、相關分析與迴歸分析來驗證研究假設。 研究結果發現：（1）工作投入對教學效能有顯著的正向影響。（2）人格特質對教學效能有顯著的正向影響。（3）組織承諾對工作投入有顯著的正向影響。（4）組織承諾對教學效能有顯著的正向影響。（5）工作投入對組織承諾與教學效能之間具有中介效果。（6）人格特質對工作投入與教學效能之間不具有干擾效果。[[abstract]] This purpose of the research was to explore the relation between job involvement, personality traits, organizational commitment and teaching efficacy and further conform the meditating effect of job involvement on organizational commitment and teaching efficacy amomg junior high school teachers in Yunlin County. Additionally, the disturbanace effect of pe...
[[abstract]] 本研究旨在瞭解嘉義縣公立國中校長領導行為、學校組織氣氛、工作壓力對兼任行政教師留任職務意願之影響，並驗證學校組織氣氛對校長領導行為與留任職務意願的中介效果及驗證工作壓力對校...
[[abstract]] 本研究為探討校長正向領導、學校組織文化和教師工作投入之關係，以嘉義市國民小學教師為對象，採用非隨機便利抽樣之方式進行問卷調查，探究教師與各構面之職場現況，總共發放230份問...
碩士教育研究所[[abstract]] 本研究的目的係探討國民中學教師教學效能與教育專業發展之現況與關係，並據以提出結論與建議，以作為師資培育機構、國民中學教師與將來研究之參考。本研究採問卷調查法，...
[[abstract]] 本研究旨在探討國民中學組織健康、教師心理資本對教師效能的影響，並以工作投入作為中介變項來加以探討。因此，以雲林縣立國民中學教師為研究對象進行問卷抽查，研究工具包含學校組織健...
[[abstract]] 本研究旨在瞭解雲林縣偏遠地區國中校長領導風格、人格特質以及調職傾向的關係與影響，並驗證工作倦怠對領導風格與調職傾向之間的中介效果及驗證人格特質對領導風格與調職傾向之間的干擾...
[[abstract]] 本研究旨在瞭解雲林縣國民中小學特殊教育教師內部行銷、工作倦怠、組織承諾與工作滿意度的關係與影響，並驗證內部行銷對組織承諾與工作滿意度的中介效果及驗證工作倦怠對組織承諾與工作...
[[abstract]]本研究主要藉由正向心理學的觀點，探討國中體育教師心理資本、工作滿意度對組織承諾之間的影響。研究對象是北、中、南 3 大都會區的國中體育教師433人，研究問卷採用心理資本量表、工...
碩士教育研究所[[abstract]]本研究在探討國民中學教師專業成長與教師效能的關係，以中部地區488位國民中學教師為研究對象進行調查，使用信度分析、驗證性因素分析、描述統計、t檢定、單因子變異數分...
[[abstract]] 本研究以嘉義縣國民中學未兼任行政教師為研究對象，採用問卷調查法，探討校長轉型領導、教師工作價值觀對兼任行政工作意願之影響情形；同時檢驗組織承諾在校長轉型領導、教師工作價值觀...
碩士教育研究所[[abstract]]摘 要 本研究旨在探討台中市國中教師教學動機、學校組織文化與創意教學之關係。本研究以台中市公立國中教師389人為研究對象，採用問卷調查法，研究工具為「國中教師...
本研究旨在瞭解目前國民中學教師工作壓力、學校組織健康與學校效能的現況。分析不同背景變項的國民中學之教師工作壓力、學校組織健康與學校效能差異的情形；最後探討教師工作壓力、學校組織健康與學校效能間的關係。...
[[abstract]] 近年來，由於九年一貫課程的實施，教師資訊素養的需求，加上家庭結構的改變，衍生出多元背景的學生族群，使許多教師感受到比昔日更多的負擔和壓力。本研究旨在瞭解不同教師背景在工作投...
[[abstract]] 本研究旨在探討教師專業發展評鑑、組織學習、工作投入及教師效能之關聯性，並以組織學習、工作投入作為中介變項來加以探討。因此，以雲嘉地區參與教師專業發展評鑑的國小教師為研究對象...
碩士教育研究所[[abstract]]摘要 本研究主要目的在探討台灣地區國中教師自我效能感與集體效能感的關聯。為達研究目的，本研究採用問卷調查法，以747位國中教師為研究對象，採用「國民中學...
碩士教育研究所[[abstract]]本研究旨在探討國民中學兼任行政職務教師情緒勞務、教師自我效能與學校效能之關係。採問卷調查423位彰化縣國民中學兼任行政職務教師，經施以「情緒勞務量表」、「教師自我...
[[abstract]] 本研究旨在瞭解嘉義縣公立國中校長領導行為、學校組織氣氛、工作壓力對兼任行政教師留任職務意願之影響，並驗證學校組織氣氛對校長領導行為與留任職務意願的中介效果及驗證工作壓力對校...
[[abstract]] 本研究為探討校長正向領導、學校組織文化和教師工作投入之關係，以嘉義市國民小學教師為對象，採用非隨機便利抽樣之方式進行問卷調查，探究教師與各構面之職場現況，總共發放230份問...
碩士教育研究所[[abstract]] 本研究的目的係探討國民中學教師教學效能與教育專業發展之現況與關係，並據以提出結論與建議，以作為師資培育機構、國民中學教師與將來研究之參考。本研究採問卷調查法，...
[[abstract]] 本研究旨在探討國民中學組織健康、教師心理資本對教師效能的影響，並以工作投入作為中介變項來加以探討。因此，以雲林縣立國民中學教師為研究對象進行問卷抽查，研究工具包含學校組織健...
[[abstract]] 本研究旨在瞭解雲林縣偏遠地區國中校長領導風格、人格特質以及調職傾向的關係與影響，並驗證工作倦怠對領導風格與調職傾向之間的中介效果及驗證人格特質對領導風格與調職傾向之間的干擾...
[[abstract]] 本研究旨在瞭解雲林縣國民中小學特殊教育教師內部行銷、工作倦怠、組織承諾與工作滿意度的關係與影響，並驗證內部行銷對組織承諾與工作滿意度的中介效果及驗證工作倦怠對組織承諾與工作...
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碩士教育研究所[[abstract]]本研究在探討國民中學教師專業成長與教師效能的關係，以中部地區488位國民中學教師為研究對象進行調查，使用信度分析、驗證性因素分析、描述統計、t檢定、單因子變異數分...
[[abstract]] 本研究以嘉義縣國民中學未兼任行政教師為研究對象，採用問卷調查法，探討校長轉型領導、教師工作價值觀對兼任行政工作意願之影響情形；同時檢驗組織承諾在校長轉型領導、教師工作價值觀...
碩士教育研究所[[abstract]]摘 要 本研究旨在探討台中市國中教師教學動機、學校組織文化與創意教學之關係。本研究以台中市公立國中教師389人為研究對象，採用問卷調查法，研究工具為「國中教師...
本研究旨在瞭解目前國民中學教師工作壓力、學校組織健康與學校效能的現況。分析不同背景變項的國民中學之教師工作壓力、學校組織健康與學校效能差異的情形；最後探討教師工作壓力、學校組織健康與學校效能間的關係。...
[[abstract]] 近年來，由於九年一貫課程的實施，教師資訊素養的需求，加上家庭結構的改變，衍生出多元背景的學生族群，使許多教師感受到比昔日更多的負擔和壓力。本研究旨在瞭解不同教師背景在工作投...
[[abstract]] 本研究旨在探討教師專業發展評鑑、組織學習、工作投入及教師效能之關聯性，並以組織學習、工作投入作為中介變項來加以探討。因此，以雲嘉地區參與教師專業發展評鑑的國小教師為研究對象...
碩士教育研究所[[abstract]]摘要 本研究主要目的在探討台灣地區國中教師自我效能感與集體效能感的關聯。為達研究目的，本研究採用問卷調查法，以747位國中教師為研究對象，採用「國民中學...
碩士教育研究所[[abstract]]本研究旨在探討國民中學兼任行政職務教師情緒勞務、教師自我效能與學校效能之關係。採問卷調查423位彰化縣國民中學兼任行政職務教師，經施以「情緒勞務量表」、「教師自我...
[[abstract]] 本研究旨在瞭解嘉義縣公立國中校長領導行為、學校組織氣氛、工作壓力對兼任行政教師留任職務意願之影響，並驗證學校組織氣氛對校長領導行為與留任職務意願的中介效果及驗證工作壓力對校...
[[abstract]] 本研究為探討校長正向領導、學校組織文化和教師工作投入之關係，以嘉義市國民小學教師為對象，採用非隨機便利抽樣之方式進行問卷調查，探究教師與各構面之職場現況，總共發放230份問...
碩士教育研究所[[abstract]] 本研究的目的係探討國民中學教師教學效能與教育專業發展之現況與關係，並據以提出結論與建議，以作為師資培育機構、國民中學教師與將來研究之參考。本研究採問卷調查法，...