[[alternative]]The Study of Mobile Learning and the Effectiveness Evaluation System

[[abstract]]隨著行動通訊技術的發展和人們對教學需求的不斷增加，以行動通訊技術和行動網際網路技術的行動學習應運而生。行動學習（Mobile Learning，簡稱M-Learning）是數位化學習（E-Learning）和無線技術兩者相結合的產物，它帶給學習者隨時隨地學習的全新感受。現在，隨著行動通訊技術與其他無線接入技術的發展及無線與行動設備的普及化，行動學習逐步得到實現，正在成為人們的一種學習方式。行動學習的行動性、高效性、廣泛性、交互性、共用性、個性化等學習特徵使得學習者不再局限在電腦前，可以實現“隨時、隨地、隨身”地進行學習。本研究主要從理論和實現兩方面對行動學習系統進行研究。在理論研究方面，從行動學習的支持技術出發，在大量閱讀國內外文獻和充分瞭解的基礎上，對行動學習相關理論進行研究，並以這些理論為基礎，探索以WAP的行動教學模式、課程設計、資源建設以及行動環境下學生、教師、教學內容和教學媒體四個要素之間的關鍵性問題；同時，根據行動環境下教學資源與教學成果評量的特點，提出行動環境下教學與評量媒體資源整合的方案，開發提供由手機使用的音/視頻教學資源與評量的行動學習系統