Teaching ethics: An exploratory review of undergraduate public relations programs in Taiwan

[[abstract]]”數十年來公共關係從業人員屢為公關道德問題所苦，但公關教育工作者直到八O年代，尤其是在公關產業邁向全球化後，才開始在教育和研究上強調道德的重要性。相較於西方的公關教育，公關道德研究在亞洲是不足的。因此，本研究希望藉由檢視課程架構和深度訪談公關教師，來探討台灣的大學如何教授公關道德，並期盼找出未來的教學策略。 大多數的台灣公關教師都強調道德的重要性。為了提升大學生的知識和技巧，學校更應該教授公關道德。除了提供美國公關協會的道德規章外，教師普遍會以本地案例來輔助教學。其中，並非所有的教師會將道德安排在教課計畫中，講課也仍然是主要的教學方法。少數教師擔憂教學方法和教材的缺乏會影響學生對公關道德的學習。於此，研究者建議提供輔助教材、設計多元教學方法、加強與其他國家和其他學術領域的交流、增加研討和動腦單元，並於學生畢業後持續提供諮詢等策略，以強化未來公關道德教學