コウリュウ ニ ジュウテン オ オイタ ジュギョウ ノ アリカタ : ショウガッコウ コクゴカ オ チュウシン トシテ

本研究は,今回,小学校学習指導要領解説国語編に新たに取り入れられた｢交流｣という言葉に注目し,交流に重点を置いた授業はどうあるべきなのかを明らかにすることを目的とした｡先行研究では,交流は人と人とのかかわりを生み,子どもが学習するうえで不可欠なものであることが明らかとなった｡また,複数の参観や実践した授業をもとに,交流に関する授業のあるべき姿について考察することができた。 キーワード：小学校国語科, 交流, かかわり, 授業, 思