Abordar a la ciencia como una actividad en donde principalmente se resuelven problemas ha sido una perspectiva adoptada por algunos filósofos de la ciencia aunque desde supuestos y objetivos distintos. Stephen Toulmin, Larry Laudan, Karl Popper y Thomas Kuhn, por nombrar sólo los más conocidos, han adoptado esta perspectiva con la finalidad de dar cuenta de problemáticas tales como la del cambio teórico o la racionalidad científica
La Resolución de Problemas (RP) es un procedimiento activo en el cual los y las estudiantes son los ...
Siguiendo los distintos conceptos de saber, éste se contrapone a la opinión. Se discute el tema de l...
En este artículo se analizan las posibilidades que los nuevos contenidos procedimentales ofrecen par...
En este trabajo nos proponemos analizar profundamente la noción de ejemplar, estudiando un caso part...
La resolución de problemas es una habilidad intelectual que requiere tiempo, maduración, esfuerzo y ...
En una sociedad con continuos cambios científicos y tecnológicos, la Educación Matemática debe plant...
Presentamos propuestas tomadas de la guía de ingreso a ingeniería en la UNLAM. El ámbito que ofrece ...
El objetivo del presente trabajo es contribuir a la discusión epistemológica acerca de la Teoría del...
Esre Trabajo de Fin de Grado consiste en una introducción a la Teoría de la Complejidad Computaciona...
Es nuestra intención analizar aquí, el criterio defendido por Larry Laudan en este contexto: si el ...
Este trabajo describe el curso Análisis y Comprensión de Problemas que dicta el Departamento de Cien...
A lo largo de este trabajo mostraremos la apuesta del filósofo austriaco Karl Popper de generar una ...
El desarrollo de técncias que permitan clasificar entes (seres vivos, elementos, problemas, ... ) en...
El estudio y caracterización del descubrimiento científico es un elemento clave del filósofo de la c...
El proceso de elicitar requerimientos intenta “descubrir” el conocimiento de un problema. Esta tare...
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