Migration and educational biography. Educational careers of Jewish immigrants from the countries of the former Soviet Union.

Den Hauptgegenstand der vorliegenden Arbeit bilden Bedingungen erfolgreicher Bildungskarrieren jüdischer Kontingentflüchtlinge, die mit ihren Familien aus den Ländern der ehemaligen Sowjetunion nach Deutschland eingewandert sind. Der Zeitpunkt der Migration dieser Personengruppe fällt in die Phase der Adoleszenz, deren Verlauf durch Migrationsumstände (z. B. Verlust der Sozialisationsorte, Kulturwechsel) beeinflusst wird. Die daraus resultierenden Bildungsprozesse werden unter Berücksichtigung der Geschichte der jüdischen Migranten auf dem Territorium der ehemaligen Sowjetunion, der Wanderungsmotive, des Einreisealters der Probanden und der in Deutschland vorgefundenen Bedingungen in Einzelfallanalysen rekonstruiert. Basierend auf der empirischen Analyse von zwölf Interviews werden in der vorliegenden Arbeit vier Typen gebildet, die die Bildungskarrieren der in Deutschland lebenden jüdischen Migranten charakterisieren.The main object of the present work is the conditions of successful educational careers of the Jewish contingent refugees who have immigrated with their families to Germany from the former Soviet Union countries. The migration point of this group falls within the adolescence phase whose course is influenced by migration circumstances (e.g., loss of socialization places, change of culture). The resulting from this educational processes are reconstructed in a single case studies taking into account the history of Jewish migrants on the territory of the former Soviet Union, migration motives, the entry age of the test subjects and the structural conditions found in Germany. Based on the empiric analysis of twelve interviews four types are established which characterize educational careers of Jewish migrants living in Germany