La practique du matérialisme historique de Rosa Luksemburg

Ce titre prétend pas à suggérer qu'il est possible de négliger l'apport proprement historique de Rosa Luxemburg dans l'oeuvre du matérialisme historique, Bien au contraire, on peut constater qu'elle y introduit plusieurs aspects nouveaux tout en polémisant avec le révisionnisme, la discussion sur l'impérialisme et le phénomène de l'expansion du capital dans L'accumulation du capital et dans ses remarques sur la révolution en Russie. Ce titre a pour but d'attirer l'attention sur le fait que l'attitude de Rosa Luxemburg en vers la théorie du matérialisme historique est tout à fait pratique. L'eesentiel de cette attitude est constitué par le fait de subordination de toutes les analyses théoriques à la préparation de la révolution et aux besoins de la lutte des classes quot idienne. A cette lumiere, Rosa Luxemburg apparaît comme le meilleur représentant de ce qui peutêtre appelé comme le styl de la IIéme internationale du marxisme qui contient en même temps le procès très important d'internationalisation de la pensée marxiste, le procès dans lequel cette femme - révolutionnaire polonaise, capable de parler en langues maternelles avec Lénine, Kautski et Jaurès, jouait un role éminent. L'article présente deux terrains particuliers d'utiliser la théorie du matérialisme his torique par Rosa Luxemburg: la première guerre mondia le et la révolution d'octobre. Il vise à déterminer le lond des malentendus concernant l'avis de Rosa Luxemburg sur la révolution de la Russie. Ce problème est discuté sur le fond plus large de la polémiqué entre Luxemburg, Kautski, Trotski, Lénine et Lukâcs. Le problème théorique de base reste l'influence de l'interprétation du matérialisme historique ainsi conçue sur une telle évaluation du phénomène historique concret.Zadanie pt. Digitalizacja i udostępnienie w Cyfrowym Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego kolekcji czasopism naukowych wydawanych przez Uniwersytet Łódzki nr 885/P-DUN/2014 zostało dofinansowane ze środków MNiSW w ramach działalności upowszechniającej naukę