Evaluation of Students' Expectations Relative to the Teaching Process as a Source of Knowledge And Skills Necessary to Take up Work – Results of Survey Analysis

Celem badań jest zwrócenie uwagi na oczekiwania studentów i pracodawców względem procesu nauczania, który powinien przygotować absolwentów uczelni do pracy zawodowej. Jest to szczególnie istotne w sytuacji, w której stopa bezrobocia w Polsce wśród osób w wieku 15–24 lata w IV kwartale 2013 roku wynosiła 27,3%1. Znajomość tych oczekiwań może być pomocna dla nauczycieli akademickich, którzy aby sprostać nowym wyzwaniom edukacyjnym, powinni dostosować zarówno treści, jak i formy nauczania do potrzeb zmieniającego się ustawicznie rynku pracy. Artykuł składa się z dwóch części. W części pierwszej zaprezentowano wyniki badań ankietowych przeprowadzonych wśród kandydatów na studia i absolwentów Zachodniopomorskiego Uniwersytetu Technologicznego (ZUT) w Szczecinie oraz wśród pracodawców, którzy przyjmują studentów na praktyki bądź zatrudniają absolwentów. W drugiej części przedstawiono wyniki ankiety przeprowadzonej wśród studentów dziennych i zaocznych Wydziału Ekonomicznego ZUT w Szczecinie.The aim of the study is to draw attention to the expectations of students and employers on the teaching process, which should prepare graduates for work. This is particularly important in a situation where the unemployment rate among young people is very high. The knowledge of these expectations may be helpful for teachers who have to meet the new educational challenges and should customize both the content and form of teaching to the needs of the constantly changing labour market. The article consists of two parts. The first part presents the results of surveys conducted among candidates and graduates of the West Pomeranian University of Technology (ZUT) in Szczecin and among employers who accept students for practice or employ graduates. The second part presents the results of a survey conducted among students of full-time and extramural studies of the ZUT Faculty of Economics in Szczecin.Publikacja dofinansowana przez Dziekana Wydziału Ekonomiczno-Socjologicznego U