Intégration et gestion des élèves dans un collège d'éducation prioritaire

Professorat des lycées et collègesAfin de vivre une première expérience d'enseignement en Z.E.P., j'ai demandé à effectuer mon stage S.P.A.2 au sein d'un établissement de ce type.J'y ai découvert des dispositifs et initiatives destinés à gérer les élèves en difficulté tant sur le plan éducatif que scolaire. Ainsi remarque-t-on une organisation pédagogique très particulière et diverses formes d'aide à l'élève. Ces initiatives tendent vers une aide la plus personnalisée possible. Mais ce choix montre ses limites : certains élèves risquent d'être laissés pour compte si cette politique ne peut pas être menée à fond faute de moyens. Les projets menés sur le plan éducatif (Théâtre-Forum, Ecole Ouverte) sont remarquables et, si leur impact est difficilement évaluable, elles mènent certainement l'élève à apréhender l'école différemment