Comment la démarche expérimentale permet-elle de développer la graine de chercheur chez l'enfant de cycle 3 ?

Professorat des écolesLa démarche expérimentale menée à l'école primaire a pour but de rendre les enfants acteurs de leurs apprentissages. Nous nous devons donc en tant qu'enseignants, de leur proposer des situations motivantes qui stimuleront leur curiosité et leur donneront envie de s'investir dans des recherches. Semblables à de véritables chercheurs, les enfants vont alors mener des investigations qui les conduiront vers la connaissance. Mais ils auront besoin d'être guidés par le maître et par ses questions. Ils pourront ainsi acquérir en plus des savoirs, des savoir-être et des savoir-faire, réutilisables à de nombreuses occasions. C'est ce que j'ai cherché à démontrer à travers cette expérience réalisée dans une classe de CE2