La gestion du temps de l’évaluation en cours d’éducation musicale

Professorat des lycées et collègesLe thème de l’évaluation est un sujet vaste et varié qui est présent à chaque heure et dans chaque classe en cours d’éducation musicale. Notre matière, basée sur des programmes précis, est sous la contrainte d’un quota horaire relativement réduit. De ce fait, une même séance comporte alors à la fois les trois activités du programme, ainsi qu’une évaluation continue et régulière. Il conviendra donc d’amener l’élève, à travers des supports d’évaluation adaptés et variés, à une autonomie favorisant l’auto-évaluation. L’enseignant doit alors être l’arbitre d’une répartition judicieuse entre ces deux aspects indispensables à savoir : le temps de cours et celui consacré à l’évaluation. Et cet arbitrage est, pour une matière telle que la nôtre, extrêmement difficile à effectuer, compte tenu des échéances à respecter, tant au niveau des programmes qu’au niveau de la trimestrialisation