L’écriture et la réécriture du brouillon en classe de 5ème : comment enrichir et améliorer son texte

Professorat des lycées et collègesUn des enjeux majeurs de l’enseignement du français au collège se situe dans l’apprentissage de l’écrit ; mais apprendre à écrire est une tâche ardue qui nécessite l’acquisition progressive de compétences spécifiques. Jean Ricardou affirme que « savoir écrire, c’est savoir réécrire » : la réécriture d’un brouillon peut-elle devenir un outil efficace pour amener des élèves de cinquième à progresser dans leur apprentissage de l’écrit ? Peut-elle également les aider à devenir plus autonomes dans leur démarche d’écriture