Améliorer l’utilisation des instruments de géométrie au cycle 3 par la construction d’objets concrets

Professorat des écolesLa fabrication d’objets à partir de constructions géométriques, dans le cadre d’un projet de classe, peut-elle améliorer les comportements moteurs des élèves face aux activités de tracés en géométrie ? Telle est l’interrogation qui est à l’origine de notre démarche de recherche expérimentale. Ce mémoire présente d’une part nos réflexions théoriques autour de l’enseignement de la géométrie et d’autre part notre démarche de travail relative à l’utilisation des instruments, ses résultats et son analyse