Peut-on aider les élèves à mieux comprendre un énoncé de problème ?

Professorat des écolesLes élèves voient souvent les problèmes de mathématiques comme des "problèmes". En travaillant l'énoncé de problème dès le cycle 2, nous avons pensé enlever cette fausse idée. Comme il existe différents types de problèmes, différentes sortes de difficultés, c'est à l'aide d'un questionnaire donné aux élèves que nous avons basé nos recherches. Un travail sur la question et les données de l'énoncé a permis d'amorcer l'apprentissage de la résolution des problèmes