Intégrer un élève primo arrivant dans une classe de quatrième

Professorat des lycées et collègesEkkachaï est un élève d’origine thaïlandaise qui ne parle que très peu français. J’étudie ici les rapports qu’a cet élève avec ses camarades. Je décris ensuite les mesures prises pour accueillir les nouveaux arrivants et la réaction souvent négative des enseignants face à ce problème. J’analyse ensuite les difficultés d’un primo arrivant dans un cours de sciences physiques. Elles sont souvent dûes aux difficultés de langage d’Ekkachaï. Le système ne répond pas très bien pour l’instant au soucis d’intégration des primo arrivants. Différentes propositions sont faites telles que le tutorat ou la mise en place systématique de classes spécifiques ayant pour but de mettre à niveau ces élèves