L'album : Source d'apprentissages en grande section de maternelle

Professorat des écolesLes albums connaissent un succès grandissant à l'école maternelle, depuis le renouvellement de leurs thèmes et de leurs styles initiés par Jean Favre et Paul Faucher. L'origine de ce succès réside dans les spécificités même des albums. En effet, il s'agit d'ouvrages hybrides qui nous livrent du sens à partir du texte et des images. L'album est un univers particulier où tout se donne à lire, permettant ainsi au non lecteur de construire du sens à partir d'éléments autres que textuels, qui sont pour lui encore inconnus. Les albums favorisent ainsi les apprentissages langagiers. L'enfant apprend à parler à partir de l'album, à développer un comportement de lecteur, à écrire dans l'imaginaire. Des recherches ont mise en évidence l'intérêt de la mise en réseau des albums pour mobiliser les compétences essentielles chez l'enfant et invitent ainsi à une nouvelle approche de ces ouvrages