Questionner l'album, pour penser plus loin

Professorat des écolesL'utilisation de l'album de jeunesse permet, dès le cycle II, de donner aux élèves des clés pour comprendre le monde qui les entoure. Cet outil adapté à l'enfant de cinq à huit ans permet de lui faire acquérir une habitude réflexive, un questionnement autonome des notions inconnues. Par ce questionnement, qui va au-delà de la simple interrogation des faits explicites de l'album, l'enfant peut construire un système structuré, réfléchi de son environnement proche. Il devient ainsi acteur-penseur de sa vie, et non plus simple spectateur. Quelle démarche mettre en oeuvre pour permettre cet apprentissage à l'école