L’astronomie, un outil au service des mathématiques : ou Comment un Itinéraire De Découverte peut-il susciter le goût des mathématiques auprès des collégiens ?

Professorat des collèges et lycéesNous avons remarqué que certains de nos élèves, peu intéressés par les mathématiques classiques, prenaient plus plaisir à travailler certaines notions scientifiques lorsque l’habillage et le contexte des exercices et des activités étaient différents. Dans ce mémoire, nous avons tenté de montrer, en nous appuyant sur un Itinéraire De Découverte autour du thème de l’astronomie, qu’il est possible de donner le goût des mathématiques aux élèves. Après avoir décrit notre projet mathématiques-astronomie, nous avons voulu montrer qu’un tel projet permet de faire travailler nos élèves plus ardemment que dans un cours " ordinaire ". De nombreux avantages de ce mode de travail, tant au niveau transversal qu’au niveau disciplinaire, voire même au niveau du travail des enseignants, sont mis en évidence