L’évaluation de la pratique orale en classe de seconde générale et technologique

Professorat des lycées et collègesCe mémoire traite de l’évaluation des différentes pratiques orales rencontrées lors du cours de français en classe de seconde générale et technologique. Ainsi, après quelques rappels d’ordre théorique, il propose une analyse de la participation orale en classe, des différents types d’exposés proposés par les élèves ainsi que différentes grilles d’évaluation utilisées en classe. La question de l’évaluation par le professeur seul, par l’ensemble de la classe ou sous forme d’auto-évaluation est également abordée. Enfin, ce mémoire tente de présenter diverses remédiations possibles et ouvre une réflexion sur la notation chiffrée en complémentarité avec la remarque évaluative