Add to ORKGProfessorat des écolesLa mixité est un facteur d'hétérogénéité auquel le professeur des écoles est confronté, notamment en EPS. Au travers d'un jeu collectif inconnu des élèves d'une classe de cycle 3, des essais de réponse, quant à l'organisation et la pédagogie à mettre en place pour que tous et toutes soient acteurs, sont proposés. L'observation de comportements dans une pratique sportive a cependant des limites et n'est pas exhaustive
"L'engagement des pratiques physiques en EPS est parfois jugé difficile à mettre en place dans une c...
Lors des cours d’EPS, les élèves aimeraient pratiquer des activités variées. La plupart des élèves p...
Professorat des écolesLe métier d’enseignant ne cesse de se transformer. Devant faire face à un méti...
L'école est par nature un lieu où règne la mixité et ayant pour visée la réussite de tous les les él...
International audienceLe professorat d'EPS est marqué par le passage de la séparation à la mixité de...
National audienceVoici un livre original et ambitieux qui fait le lien entre la formation au métier ...
Professorat des écolesLa présence d’un élève primo-arrivant dans une classe demande de la part de l’...
L'objet de la recherche partiellement reportée ici est d'actualiser le portrait des attitudes et des...
Professorat des collèges et lycéesNous avons organisé dans nos deux classes de seconde la préparatio...
Professorat des lycées et collègesPour faire face à l’hétérogénéité des savoirs, des moyens différen...
International audienceEn rien épargnée par le lot des critiques adressées au système scolaire, l'édu...
Cette étude interroge ce qui s'enseigne en Éducation Physique et Sportive (EPS) à la fois sur la faç...
Professorat des écolesL'objet de ce mémoire a été de réaliser une pièce de théâtre en allemand, de l...
Numéro sur la mixité en EPS. Enquêtes, témoignages d'enseignants, bilan d'un stage de formation cont...
"L'engagement des pratiques physiques en EPS est parfois jugé difficile à mettre en place dans une c...
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