Professorat des écolesL’enfant va construire son langage en fonction des stimulations de son environnement, de son entourage et des situations de communication qu’il va rencontrer. L’image est un support pédagogique intéressant dans le domaine de la maîtrise de la langue. En effet les images peuplent le monde enfantin et sont un moyen de communication et de compréhension immédiat pour les enfants. De nombreux auteurs, pédagogues, enseignants utilisent l’image comme un outil de travail pour l’enrichissement lexical, la structuration de la langue (syntaxe) et de la pensée, la construction d’un langage organisé et structuré, la familiarisation avec la structure narrative, la construction d’un langage psychologique et d’interprétation. Les imag...
Journée d’étude « Enseigner/apprendre une langue étrangère à l’école primaire » 3 décembre 2014 L’ap...
[Résumé en français] Ce travail est une étude de cas portant sur le développement de la compétence n...
Comment les enfants apprennent-ils à lire et à écrire ? D’où proviennent les difficultés observées ?...
Depuis quelques décennies, presque toutes les disciplines scolaires ont subi des transformations en ...
On pense généralement que les enfants ne sont pas prêts à lire avant l'âge de cinq ans environ et qu...
International audienceL’objectif de la recherche est de présenter un dispositif innovant en matière ...
En suivant pas à pas l’entrée de sept enfants dans la langue à travers des enregistrements d’une heu...
"Compte tenu du fait qu’il existe un clair manque de méthodologies éducatives adaptées aux enfants c...
En suivant pas à pas l’entrée de sept enfants dans la langue à travers des enregistrements d’une heu...
L’acquisition du langage est une étape majeure de la vie des enfants. Partout dans le monde, tout en...
L’éducation! Voilà un sujet de littérature et de recherches peu nouveau sur lequel s'est penché tout...
Cet article se fonde sur les différentes étapes de notre recherche sur la langue des élèves, s’inscr...
Professorat des écolesAu cycle des apprentissages premiers, la main est l'outil essentiel dans l'app...
Ce travail montre qu'en dépit de son caractère analogique qui la rend en apparence évidente à lire, ...
La présente recherche se propose d'évaluer les effets d'un programme de stimulation du langage chez ...
Journée d’étude « Enseigner/apprendre une langue étrangère à l’école primaire » 3 décembre 2014 L’ap...
[Résumé en français] Ce travail est une étude de cas portant sur le développement de la compétence n...
Comment les enfants apprennent-ils à lire et à écrire ? D’où proviennent les difficultés observées ?...
Depuis quelques décennies, presque toutes les disciplines scolaires ont subi des transformations en ...
On pense généralement que les enfants ne sont pas prêts à lire avant l'âge de cinq ans environ et qu...
International audienceL’objectif de la recherche est de présenter un dispositif innovant en matière ...
En suivant pas à pas l’entrée de sept enfants dans la langue à travers des enregistrements d’une heu...
"Compte tenu du fait qu’il existe un clair manque de méthodologies éducatives adaptées aux enfants c...
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Professorat des écolesAu cycle des apprentissages premiers, la main est l'outil essentiel dans l'app...
Ce travail montre qu'en dépit de son caractère analogique qui la rend en apparence évidente à lire, ...
La présente recherche se propose d'évaluer les effets d'un programme de stimulation du langage chez ...
Journée d’étude « Enseigner/apprendre une langue étrangère à l’école primaire » 3 décembre 2014 L’ap...
[Résumé en français] Ce travail est une étude de cas portant sur le développement de la compétence n...
Comment les enfants apprennent-ils à lire et à écrire ? D’où proviennent les difficultés observées ?...